Waarom een kennisbank lezen?

‘Technisch lezen is in het primair onderwijs, als alles goed gaat, slechts een middel om toegang te krijgen tot informatie.’ Dit is de eerste zin van de inleiding van het boek Diagnostiek van technisch lezen en aanvankelijk spellen (Struiksma, Van der Leij & Vieijra, 2012). Maar de inleiding gaat verder en legt uit dat technisch lezen het belangrijkste doel wordt, indien de leestechniek zwak blijft bij een leerling. De reden die gegeven wordt, is dat een zwakke technische leesvaardigheid de leerling belemmert in vrijwel alles wat er op school te leren valt. Kunnen lezen staat daarom voorop.

Omdat lezen zo’n nadrukkelijke rol speelt in een succesvolle schoolcarrière en het kunnen participeren in onze geletterde maatschappij lijkt het zinvol alle aanwezige kennis binnen ons schoolteam te bundelen. Want samen weten we meer dan alleen. Door alle kennis over leesonderwijs, methoden, middelen, voorbeelden en tips met elkaar te delen ontstaat er een dynamische leeromgeving waarin we door elkaar geïnspireerd worden het beste uit onszelf en de kinderen te halen.

leesplezier mathilda

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit /  Bijwerken )

Google photo

Je reageert onder je Google account. Log uit /  Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit /  Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit /  Bijwerken )

Verbinden met %s