Praktisch boek waarin een procedure wordt beschreven voor individueel didactisch onderzoek bij problemen met technisch lezen en aanvankelijk spellen.
Inhoud:
- Inleiding en verantwoording
- Kwantificeren van leervorderingen
- Uitgangspunten voor diagnostiek
- Een model voor technisch lezen en aanvankelijk spellen
- De toetsprocedure
- De toetsen, instructies voor afname en scoring
- Bijlagen (toetskaarten, scoreformulieren, voorbeelden)
(A.J.C. Struiksma, A. van der Leij & J.P.M. Vieijra; VU Uitgeverij Amsterdam, 2012)
